Ricci, Ricardo Teodoro
Universidad Nacional de Tucumán  

Publicado en el 2020  en  
 
Revista Médica Universitaria 
    (Vol. 16, no. 1)
    
     
Institución Editora: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas
Idioma: 
Español 
                   
Resumen:
Español
La imposibilidad de desarrollar normalmente la docencia en las aulas y las recomendaciones de aislamiento social vinculadas a la pandemia del COVID 19, nos han puesto ante una situación excepcional que conviene analizar cuidadosamente y evitar que se perpetúe más allá de lo imprescindible. La existencia de plataformas digitales que posibilitan continuar con el proceso educativo debe ser naturalmente celebrada, a la vez parece ser conveniente estar advertidos de su transitoriedad para evitar que ocupen, de manera definitiva, un lugar de preponderancia central en la educación universitaria de grado
Disciplinas:
Palabras clave:
Descriptores:
                    
Este obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported.
Conozca más sobre esta licencia >
<iframe src="https://bdigital.uncu.edu.ar/app/widget/?idobjeto=15054&tpl=widget" width="420px" frameborder="0" ></iframe>