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Ponencia
 

Servicios educativos de origen social

función social y vincular en la primera infancia

Por:
Castro Vitaloni, Melisa Ayelén Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación

Publicado en: 2023

Este trabajo forma parte del evento:
Congreso Internacional de Infancias, Formación Docente, Educación Infantil (4º : 2023 : Mendoza, Argentina)
IV Congreso Internacional de Infancias, Formación Docente, Educación Infantil

Realizado en la fecha: 11 y 12 de agosto de 2023
Parte de la mesa: 007 Eje 4 : Políticas públicas vinculadas a las infancias


Resumen:
Español

El presente trabajo se enmarca dentro del Proyecto de Investigación titulado "Vulneración de derechos de niñas y niños de 45 días a 3 años: modalidades de detección e intervención en los Servicios Educativos de Origen Social (SEOS) del departamento de Tunuyán, provincia de Mendoza". Este proyecto tiene como objetivo principal investigar las modalidades de detección e intervención utilizadas en los servicios educativos mencionados. Este trabajo pretende definir, describir y caracterizar tanto el funcionamiento como la organización de dichos servicios en la provincia de Mendoza. Para lograrlo se llevó a cabo una revisión bibliográfica de documentos, publicaciones y otras fuentes históricas que permitieron reconstruir los momentos más relevantes relacionados con la importancia de este servicio educativo en la sociedad mendocina. Además, se destaca la importancia de la estrecha relación entre la escuela y la familia en el ámbito de la educación maternal durante la primera infancia



Disciplinas:
Ciencias sociales


Palabras clave :
SEOS - Vínculo familia- escuela


Descriptores:
EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA - INCLUSIÓN EDUCATIVA - INCLUSIÓN SOCIAL





Cómo citar este trabajo:


Castro Vitaloni, Melisa Ayelén. (2023). Servicios educativos de origen social.
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: /20228.
Fecha de consulta del artículo: 27/12/24.
 
 
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